EDUCACIÓN CONTINUA

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Linaje subjetal, linaje objetal: la descomposición del objeto

Por Esperanza Ávalos, Mariana Castillo y Francisco Javier Hernández El psicoanálisis es materia viva. Su vitalidad se nutre de la teoría y de la clínica como consecuencia directa de las aplicaciones terapéuticas del método. André Green, con su particular mirada, siempre transmitió su preocupación por retomar una lectura cuidadosa de las semillas sembradas por Sigmund …

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Pleitos de la mente en la sesión. Celos, narcisismo, envidia

Por Gabriel Espíndola La sesión psicoanalítica es la unidad de observación y puesta en escena de los fenómenos inconscientes. Tiene distintos componentes fundamentales: por un lado, el encuadre analítico, que es el telón de fondo sobre el cual se sostiene el trabajo. Por otro lado, están la transferencia y la contratransferencia, que conforman el vínculo …

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Encuentro científico: “Contacto emocional y creación artística en la psicoterapia psicoanalítica”

Por Celia Leiberman Lo que quiero mostrarles y, de ser posible, discutir con ustedes en este Encuentro, es lo interesante que resulta para toda persona y/o profesional que quiera profundizar en sus propias emociones y las de los demás, aprender sobre los procesos de psicoterapia psicoanalítica y psicoanálisis. Además, deseo contarles diferentes experiencias que tuve …

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La transferencia

Por Francisco Javier Hernández Ramírez La transferencia y la contratransferencia son dos conceptos que surgen de los descubrimientos científicos del psicoanálisis. Desde una perspectiva restrictiva, son conceptos que sólo pueden ser explorados y aplicados en la práctica analítica. Según Laplanche y Pontalis (2004): “la transferencia sólo cobra sentido en el contexto del tratamiento psicoanalítico y …

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¿Cómo es el juego en el psicoanálisis de niños?

Por Martha Zorrilla El juego es como la columna vertebral de la técnica del análisis infantil, ya que sostiene las sesiones y es la forma de comunicarnos con los pacientes. De ahí se desprenden gran parte de las interpretaciones que dan sentido al tratamiento. Sabemos que el juego es una actividad que forma parte del …

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Agresión disfrazada de preocupación: conflictos de padres a hijos

Por Nadezda Berjón M.             Uno de los libros más estudiados del psicoanalista norteamericano Christopher Bollas es La sombra del objeto (1987/2019). En éste, presenta un mecanismo que denomina introyección extractiva, en el cual “(…) una persona sustrae por cierto lapso un elemento de la vida psíquica de otro individuo” (Bollas, 1987/2019, p. 193). Entonces, …

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El rol de la escuela ante los problemas de aprendizaje

Por Laura Luna López El trabajo de un psicólogo o de un psicoanalista dentro de una escuela cobra cada vez mayor importancia, ya que muchas veces puede ser quien detecte los problemas emocionales que presenten los alumnos, como depresión, ansiedad, trastornos alimenticios, impulsividad, oposicionismo, rebeldía, psicosis, violencia familiar o cuestiones relacionadas con diagnósticos neurológicos y …

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Cuestionamientos en torno al consumo de drogas: ¿es un problema? ¿por qué lo es? ¿a quiénes afecta?

Por Miguel Eduardo Torres Contreras El consumo de sustancias psicoactivas (SPA) con fines recreativos es, sin duda alguna, un fenómeno característico de nuestro tiempo. Es uno de los rasgos del zeitgeist actual. En particular, cabe enfatizar que se trata del consumo recreativo de las llamadas drogas. Para ubicar esta situación en un contexto adecuado, conviene …

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Repensando la(s) sexualidad(es)

Por Denise Block y Erika Escobar En la mayoría de las instituciones psicoanalíticas, tanto a nivel nacional como internacional, existe actualmente un arduo interés por comprender los cuestionamientos que despiertan las diversidades sexuales y las presentaciones de la sexualidad contemporánea. Además, esto se acompaña de una invitación global a mirar el mundo en su carácter …

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La representación como condición para el pensamiento

Por Víctor Hugo Jurado En la teoría psicoanalítica, el primer acercamiento a formas diferenciadas de pensar lo encontramos en Sigmund Freud (1856 – 1939), quien asocia un tipo de pensar acorde a cada uno de los dos principios del acaecer psíquico: el placer y la realidad. Freud describió que, para el primer principio, se sigue …

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